課程名稱 |
建築設計(一) Architectural Design(1) |
開課學期 |
106-1 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
慕思勉 |
課號 |
CIE4017 |
課程識別碼 |
501 49620 |
班次 |
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學分 |
6.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二A,B,C,D(18:25~22:00)星期五A,B,C,D(18:25~22:00) |
上課地點 |
公館104公館104 |
備註 |
初選不開放。第一次上課考試後決定是否可以選課。 總人數上限:12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為提供大學部高年級(四年級以上)同學修習環境規劃與建築設計之入門課程。上學期著重在人與環境關係的觀察與描繪、實質空間內涵的認識、以及設計表達技巧與形成設計方案的初步練習。下學期則針對某一公共空間議題,操作較完整的方案設計過程。
作為環境與建築設計的基礎課程,首先著重開啟對空間經驗的描述能力,每一人類活動皆需要空間的支持,透過感知與經驗對空間產生評價,藉由文字與圖畫的練習將主體對空間的感知傳達予他人,並相互理解為學習的起點。
此外,設計為滿足特定活動尋找適切空間的過程,或者說設計始終存在服務的對象,關乎使用者的需求與想像,亦即,設計者藉由對使用者的理解,將其轉化為空間的組織、動線、尺度、量體、形式、明暗、材質等實質環境的形塑。尋求設計方案過程需要方法與工具的利用,本課程以「空間劇本」作為設計過程的導引,劇本是將角色(使用者)、活動與場景(環境品質)結合的寫作,並結合拼貼、草模、模型與繪圖等工具,探索設計如何形成。
課程另一學習主題為合作,方案的形成除了是個人構思的發揮外,也是合作的過程。課程將安排各種不同組合進行組隊工作,培養同學團隊學習中傾聽、溝通、合作、決策等技巧。此外,設計者必須學習面對服務對象(業主、使用者、社區等)應具有的態度,反思為何要作設計、為誰作設計的專業實踐根本問題。 |
課程目標 |
本課程主要目標在於培養並訓練以下基本設計技能:
1. 人與環境關係的觀察與描繪。
2. 實質環境的內涵與建築基本圖繪表達。
3. 文字、語言、圖像、三度空間的關連性。
4. 設計工具與過程的演練。
5. 傾聽、討論等溝通技巧與合作能力的培養。 |
課程要求 |
1. 本課程為全學年(兩學期)課程,選修同學必須具有修習整年全程參與的決心。上學期未通過者不能選修下學期課程。
2. 著重跨領域同學間的交流對話,作業要求混合組成不同學系同學共同合作,除上課時間外,需要同學間相互配合,選修同學必須具有付出時間的準備。
3. 本課程必須練習動手繪圖、製作模型以及相互分工討論等,不適宜旁聽。
4. 課程採小班教學,評圖討論時請尊重他人的作業,勤於發問討論。
5. 課程評分依據包括課堂參與討論(佔30%)、團隊合作(佔30%)、設計成果與評圖(30%)、心得報告與作品集(10%)等。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/12,9/15 |
決定選課同學。
第一階段為四週時間,練習利用圖畫與文字表達空間的體驗與觀察,包括描述他人的空間經驗、合作式繪圖、文字的圖像詮釋等主題,本單元要求同學參與討論,並逐漸理解個人、他人與環境的關係。 |
第2週 |
9/19,9/22 |
親朋好友 |
第3週 |
9/26,9/29 |
兒時空間 |
第4週 |
10/03,10/06 |
舒服的空間 |
第5週 |
10/10,10/13 |
第二階段探討實質環境的形成與意涵,包括身體、活動、空間尺度與形式的關係,以日常生活中習以為常的「坪」作為認識基礎,透過測繪、設計作業等,練習平、立、剖面圖、透視圖等基本手繪能力。
本週探討坪的意義與使用。 |
第6週 |
10/17,10/20 |
一坪與五坪空間的描述與繪圖 |
第7週 |
10/24,10/27 |
實質空間的組構 |
第8週 |
10/31,11/03 |
模型表現 |
第9週 |
11/07,11/10 |
平、立、剖面圖與透視圖表達 |
第10週 |
11/14,11/17 |
第三階段關注空間中的使用者,藉由角色扮演與實際體驗,理解設計對使用者造成的影響,並設定某一設計課題,初步演練劇本導引的設計方法。
本週探討使用者與建築設計的關係。 |
第11週 |
11/21,11/24 |
使用者角色扮演與環境體驗:兒童、婦女、老人、身障者等使用者的理解。 |
第12週 |
11/28,12/01 |
公共空間的設計議題 |
第13週 |
12/05,12/08 |
基地環境分析 |
第14週 |
12/12,12/15 |
使用者需求、空間品質元素與空間劇本寫作 |
第15週 |
12/19,12/22 |
拼貼與構想發展 |
第16週 |
12/26,12/29 |
草模與構想發展 |
第17週 |
1/02,1/05 |
設計方案呈現(方法與過程、圖面、模型、口說)與評圖
課程學習報告與作品集製作 |
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